Portofolio
Tijdens mijn studie heb ik aan meerdere projecten binnen de zorg gewerkt, waarbij de focus lag op het verbeteren van de zorg en het oplossen van knelpunten. Hieronder geef ik een aantal voorbeelden van deze projecten.
Project: Technologieën in MDA’s
Bij Groenhuysen heb ik onderzocht hoe zorgtechnologie beter kan worden meegenomen binnen multidisciplinaire overleggen (MDA’s). Uit dit onderzoek kwam naar voren dat technologie nauwelijks structureel werd besproken.
Om dit te verbeteren heb ik een praktisch concept ontwikkeld: het Eureka-lampje. Dit lampje fungeert als een visuele reminder tijdens het overleg om stil te staan bij de inzet van technologie en de eigen regie van bewoners. Via een QR-code op het lampje krijgen zorgprofessionals direct toegang tot een overzicht van beschikbare zorgtechnologieën, waardoor het makkelijker wordt om deze daadwerkelijk toe te passen.
Project: Eigenheid teruggeven aan bewoners met dementie
In opdracht van Hogeschool Avans heb ik bij zorginstelling ’t Heem gewerkt aan het versterken van de eigenheid van bewoners met lichte dementie.
Als oplossing ontwikkelde ik de Tante Co Praatpaal, waarmee bewoners via spraak hun maaltijdkeuzes konden aangeven. Dit vergrootte hun eigen regie en maakte het eetmoment persoonlijker. Daarnaast ontwierp ik een concept voor een thema-avond waarin bewoners herinneringen konden herbeleven.
Het project werd gepresenteerd aan meerdere zorginstellingen en is daarnaast uitgelicht in het programma Voor nu & morgen.
Project: Bouw je toekomst
Tijdens mijn project bij SMO De Gaarshof heb ik onderzocht hoe het uitstroomtraject van bewoners verbeterd kan worden. Samen met mijn projectgroep heb ik het concept ‘Bouw je toekomst’ ontwikkeld: een interactieve puzzel waarbij bewoners puzzelstukjes kunnen verdienen door mijlpalen in hun traject te behalen. Het hulpmiddel bestaat uit een magneetbord waarop elke taak of mijlpaal zichtbaar wordt, en begeleiders kunnen de voortgang tegelijkertijd volgen via een app. Zo bouwen bewoners stap voor stap aan hun zelfstandigheid, terwijl inzicht, motivatie en betrokkenheid zichtbaar blijven voor henzelf én de begeleiders.
